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理念校训


北京民族大学办学理念、校训


鼓动:坚持“德育为首、教育为主、质量第一、育人工本”的原则,“面向当代化、面向未来、面向天下”,努力为北京市和全国的经济扶植和社会发展培养高素质实用型种种专业人才。


定位:坚持内涵发展,公益办学,以市场为导向,结合首都社会经济发展需要和对人才的潜正正在需求,寻找构建众元化办学格事务署,努力为国家培养实用型、复合型、技能型的合格扶植人才。

  

特征:执行学、企、科研相结合,为西部开发和老、少、边地区培养人才;卓着中华民族传统文化专业;卓着执行教育关键,培养社会急需的一专众能的高素质实用型人才。


校训:团结、文明、勤恳、立异。


学校精神:精心育人的红烛精神

      勇往直前的拼搏精神

      求实立异的科学精神

      至公无私的奉献精神


学生景况:四有:有理想、有途德、有文化、有法则。

      五会:会保存、会做人、会学习、会立异、会发展。


学风:勤恳用功、稳定认真、立异进取。

教风:热爱教育奇迹、高尚的途德品质、稹密的治学精神、认真负责的教育态 度、深化到学生里去、把爱心献给每个人。

领导作风:贯彻“三个代表”思想、与时俱进、求真务实、诱导立异。


学籍牵制:对学生执行“宽进严出”,从进校长期保存学籍。

人事牵制:学校坚持“精兵简政、按需设岗、以岗定编、全员聘任、不养闲人、优化构制、提高效率”的岗位任务制,做到责、权、利相结合。

学校牵制:紧记育人目标;坚持有中国特征的社会主义办学偏向;抓住教育中心;增强对人的牵制;搞好教育基础扶植。


五大工程:德育工程、教育质量工程、网络化工程、步队扶植工程、教育基础扶植工程。

素质教育:以 邓小平理论和“三个代表”浸要思想为指导,与时俱进,将以行为表现的教育实质、教育方法、教育模式、课程设置、牵制体制、运行机制进行改变,全面贯彻国家 的教育方针,驻足于21世纪发展需要,以人文、科学、立异的统一为目标,以提高学生的归纳素质为根本鼓动,以培养学生的立异精神和执行能力为浸心,培养有 理想、有途德、有文化、有法则,德、智、体全面发展的,具有科学精神和人文精神的高素质通才。


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